溫得良、熊運發(fā)、章任銳委員：

您提出的關(guān)于“弘揚耕讀文化，增設(shè)中小學(xué)農(nóng)事實踐課程的建議”的提案收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

建議符合當前“雙減”背景下的育人觀念。近年來，國家從“為黨育人、為國育才”的層面出臺了諸多教育方面的指導(dǎo)性政策性文件。為落實好教育方針政策。我縣規(guī)范起步，其中與你們提到的“耕讀文化”有關(guān)的工作做出簡單匯報：

一、具體做法

一是實施國家、省市課程方案。嚴格按照江西省教育廳有關(guān)中小學(xué)課程開設(shè)的要求。其中每周開設(shè)了一節(jié)地方課程。主要以省級配發(fā)的地方課程為主。

二是開展好研學(xué)實踐活動。我縣自2017年起，啟動中小學(xué)研學(xué)實踐活動。主要以紅色研學(xué)、綠色研學(xué)為主，其中包含有農(nóng)耕體驗內(nèi)容。但由于疫情原因，2000年起基本未組織這一活動。

三是開展勞動教育。2021年，我局印發(fā)了《石城縣加強新時代中小學(xué)勞動教育實施方案》，從課程開設(shè)、勞動實踐、基地創(chuàng)建等方面提出具體要求。目前，我縣各中小學(xué)已啟動勞動教育。

二、落實建議

（一）關(guān)于耕讀文化進課堂的落實。目前，我縣已每周開設(shè)1節(jié)地方課程和1節(jié)勞動教育課程。其中地方課程以省級教材為主，如要實施縣級或?qū)W校教材進課堂，需經(jīng)省級教材編委會審核。編寫耕讀文化教材是一項系統(tǒng)工程，需要宣傳部門、旅發(fā)委、教育等多部門聯(lián)合進行。因此，落實耕讀文化進課堂將從以下兩方面落實：一是將耕讀文化融入日常語文、地理等學(xué)科教學(xué)。二是開展好每周的勞動教育課程，落實好“勞動清單”。

（二）耕讀實踐到田頭建議的落實。我縣已啟動學(xué)校勞動教育實踐基地的創(chuàng)建和評選，截至目前，我縣已申報3所校內(nèi)勞動實踐基地，其中含有蔬菜、花卉、果園等作物，主要供學(xué)生勞動實踐使用。2022年起，我局將加大校內(nèi)勞動基地創(chuàng)建，擬每年創(chuàng)建1-2所學(xué)校勞動基地。同時，需請旅發(fā)委，鄉(xiāng)村振興局牽頭，將校外勞動教育基地列入鄉(xiāng)村建設(shè)，創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的融研學(xué)實踐與勞動實踐相結(jié)合的校外勞動實踐基地。

（三）耕讀體驗到場館建議的落實。下一步，我局將結(jié)合建議，將組織縣內(nèi)研學(xué)實踐活動。

（四）耕讀成果進考核。我局已經(jīng)勞動教育納入學(xué)校教育綜合督導(dǎo)評估工作，下一步將繼續(xù)完善考核評價方案。

感謝你們對教育的關(guān)注與支持！

                       石城縣教育科技體育局

                         2022年1月16日

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