“以前一到下雨天，就總擔(dān)心后山會(huì)滑坡?，F(xiàn)在護(hù)坡修好了，心里這塊石頭總算落了地。”石城縣巖嶺中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)溫女士望著已被牢牢加固的山體，感慨地說(shuō)道。這番話，道出了當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)中小學(xué)生活宿舍樓山體滑坡護(hù)坡工程的認(rèn)可，也成為高田鎮(zhèn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)寫(xiě)照。

科學(xué)研判，靶向制定“安全方案”。強(qiáng)降雨導(dǎo)致包括巖嶺中小學(xué)生活宿舍樓在內(nèi)的多所地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)出現(xiàn)裂縫、泥土剝落，400余名師生安全受威脅?！昂⒆影踩翘齑蟮氖?！”鎮(zhèn)政府迅速聯(lián)合縣自然資源局組建專(zhuān)項(xiàng)工作組，一方面用無(wú)人機(jī)全覆蓋測(cè)繪地形，精準(zhǔn)掌握山體裂縫、土層結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)；另一方面梳理近10年地質(zhì)災(zāi)害歷史數(shù)據(jù)，最終確定“削坡減載+錨索加固+生態(tài)復(fù)綠”的治理方案，既解決當(dāng)前隱患，又兼顧長(zhǎng)期生態(tài)防護(hù)。

多方聯(lián)動(dòng)，打出“護(hù)學(xué)施工”組合拳。為不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活，施工時(shí)間特意定在暑假，同時(shí)構(gòu)建“三方協(xié)作”機(jī)制保障工程推進(jìn)?？h教育局指派專(zhuān)人駐場(chǎng)，每天對(duì)照施工標(biāo)準(zhǔn)核查混凝土強(qiáng)度、錨索拉力等關(guān)鍵指標(biāo)；鎮(zhèn)村干部牽頭成立黨員志愿者隊(duì)伍，在校園周邊設(shè)置防護(hù)圍擋，向周邊村民和施工人員宣講安全知識(shí)；施工單位采取“白加黑”模式，白天重點(diǎn)推進(jìn)擋墻澆筑、錨索植入等核心工序，夜間進(jìn)行材料轉(zhuǎn)運(yùn)、場(chǎng)地清理，確保工期不拖沓。針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，項(xiàng)目部每月設(shè)立“開(kāi)放日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表走進(jìn)工地，現(xiàn)場(chǎng)講解施工流程和質(zhì)量管控措施，用透明化管理打消顧慮。

長(zhǎng)效管護(hù)，織密“校園安全網(wǎng)”。工程竣工后，不僅建成重力式擋墻、錨索加固的“物理防線”，還在坡面新植馬尾松，搭配安裝聲光報(bào)警器和監(jiān)測(cè)設(shè)備，一旦出現(xiàn)山體位移等異常情況，可實(shí)時(shí)預(yù)警并預(yù)留充足避險(xiǎn)時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，縣自然資源局聯(lián)合教育局在學(xué)校建立“一牌三員”機(jī)制，即設(shè)置1塊地質(zhì)災(zāi)害警示牌，配備值班員負(fù)責(zé)日常巡查、宣講員開(kāi)展防災(zāi)知識(shí)普及、報(bào)送員及時(shí)傳遞隱患信息，將管護(hù)責(zé)任落實(shí)到人。如今，曾經(jīng)的危險(xiǎn)邊坡變成了綠色屏障，孩子們課間可在周邊安心嬉戲。

“民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情。”巖嶺中小學(xué)山體滑坡護(hù)坡工程，是高田鎮(zhèn)連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害“零傷亡”的一個(gè)縮影。從險(xiǎn)情排查到工程落地，從技術(shù)攻堅(jiān)到長(zhǎng)效管護(hù)，每一步都緊扣群眾需求、踏在群眾心坎上。這場(chǎng)守護(hù)童心的民生實(shí)踐，不僅筑牢了山體邊坡的安全屏障，更搭建起黨群連心的“情感橋梁”，用實(shí)干擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了“我為群眾辦實(shí)事”的暖心答卷。